המעבר מהגן לכיתה א' מלווה לא פעם בחוסר ודאות ובחששות רבים שתוקפים את הילדים ואת ההורים. מחשבות כמו: איך הילד ישתלב בכיתה? עד כמה הוא יקלוט את החומר הנלמד? ואיך עוברים ממצב של בובות לקלמר ועפרונות? בדיוק בשביל זה, המכון לפדגוגיה של חוסן של האקדמית חמדת פיתח את "אלף בית"-שיטה הוליסטית ייחודית להכנה לכיתה א', הכוללת מעטפת לימודית ורגשית בניצוחם של אנשי מקצוע מהטובים בענף, מיומנים ובעלי ותק רב.
המעבר מעולמות התוכן של משחק לעולם הבוגרים- הכולל רצף מטלות, שיעורי בית ולמידה רציפה העוזרת לילד להגיע לבגרות- הוא לרוב חד מדי, והמיומנויות הנדרשות לכך אינן נרכשות תמיד בגן. לא פעם, חוסר התיאום הזה עשוי לייצר משבר גדול עבור הילד, במיוחד אם לא נערכים לכך בהתאם.
במכללה האקדמית חמדת, שנחשבת ל"מאסטר" של החוסן הפדגוגי, פיתחו שיטה בלעדית, ייחודית ומקיפה המעניקה לילד את כל היכולות הנדרשות לקראת המעבר המרגש-החל מרכישת מיומנויות הקשבה, מוטוריקה עדינה, גבולות ועצמאות, דרך ויסות חושי ורגשי ועד ליכולות למידה, כולל הכרת אותיות ומספרים.
בראש הקורס, המתקיים אחת לשבוע ביום ובשעה קבועים, עומדת צהלה כהן- מנחת קבוצות ומטפלת רגשית, בליווי וייעוץ של ד"ר שי מאמו וד"ר דניאל ניקריטין-ראשי המכון לפדגוגיה של חוסן באקדמית חמדת.
ד"ר דניאל ניקריטין, מראשי המכון לפדגוגיה של חוסן באקדמית חמדת, מציין: "אנו מאמינים שבגרות רגשית מהווה פלטפורמה מצוינת גם לבגרות הלימודית. זו הסיבה שפיתחנו שיטה בלעדית המתבססת על הסתכלות וניסיון עתיר שנים, המשלבת בסינרגיה בין השתיים. שתי הגישות ההוליסטיות משלימות: מחד ניתנת הכנה רגשית וחברתית, ומאידך מושם דגש על מעטפת לימודית מחבקת- הכל כדי לפתח ביטחון מלא ותחושת מסוגלות בקרב תלמידי התכנית".
עוד הוסיף ד"ר שי מאמו: "תזמונו של הקורס, אשר ייפתח מיד לאחר חג הפסח, מותיר פרק זמן מספק על מנת להיערך לקראת המעבר המיוחל ולצלוח את תקופת ההסתגלות בהצלחה רבה. תושבי העוטף מוזמנים להירשם לתכנית וליהנות ממעטפת כפולה שנועדה להקל עליהם במסגרת מושקעת ותומכת".
בין הרשויות הזכאיות להשתתפות בתכנית המסובסדת: נתיבות, אופקים, מרחבים, שדות נגב ורמת נגב. יישובים וקיבוצים רבים זכאים ליהנות מהחדשנות שבתכנית הפדגוגית, המועברת ומנוהלת בתיאום מלא עם מרכזי החוסן.